圖為一間書店內，家長和學生訂購新書。香港文匯報
中評社香港8月7日電／踏入購買教科書季節，有統計顯示新學年各級教科書按年加價約3.6%，創近年新高，個別學校中一全套課本索價近7，000元，故部分家長會改買二手書。
香港文匯報報導，日前走訪旺角4間二手書店發現，特區政府教育局雖規定實體教科書“5年不改版”，若有新增教材可獨立出售啟動碼（QR code），以獲取補充電子資料，但個別書商每年更換啟動碼，並附印在新書內頁，令家長被迫購買新書以獲取新啟動碼。
有立法會議員批評，雖然二手書依然可用，但欠缺一個價值幾十元的啟動碼，加上學校書單往往只列出全套購買選項，家長缺乏資訊與選擇權。這些漏洞無形中斷絕了基層買二手書的傳統門路，讓節衣縮食數月的父母大感窒息。
記者日前走訪旺角4間主要售賣教科書的二手書店及兩間連鎖書店，所有書店均拒絕單獨出售啟動碼。其中一間書店負責人顏先生向記者展示一本2022年出版的《中國語文》中三上（第五版），書內附設電子書版本，啟動碼印於封面內頁，並設“刮刮樂式”塗層遮蓋內容，須刮開後方可見啟動碼。按書本指引，使用者先掃描進入下載網站，再於電腦安裝相關應用程式，註冊或登入賬戶後輸入啟動編號，即可下載及使用電子課本。
須綁定賬戶 斷二手門路
顏先生表示，如家長確有需要使用電子資源，選購二手書時一般只能挑選未刮開覆蓋層的啟動碼，若已被刮開，店方難以保證是否失效，“權限在首次綁定賬戶後即被佔用，誰先登錄成功，權限就歸屬誰，其他人無法再使用。”同時，電子書啟動後通常有一年期限，期滿即失效。“如果很在意電子書啟動碼，就不太適合買二手書了。”
他續指，偶有個別家長在買入二手書後，因發現無法登入而要求退換，但由於實際依賴電子資源的學生不算多，情況並不常見。至於二手書定價，店方主要按書本新舊程度而定，一般不會因啟動碼未被啟用而額外加價。
記者其後再到一間大型連鎖書店觀察，現場有不少家長和學生訂購新書。店員表示，啟動碼一般無法獨立銷售，至於能否多人共用，店員指平台通常不支援多人同時登入，同一時間僅容許一個賬戶使用。
特區政府教育局回覆香港文匯報查詢指，局方於2011／12學年起實施“課本、教材和學材分拆訂價”政策，要求課本出版社將列入“適用書目表”及“電子教科書適用書目表”的課本，與其相關教材／學材（例如應用程式、網上學習資源等）分別訂價出售，旨在通過“用者自付”的原則，理順課本與教材綑綁銷售的情況，以降低課本價格，減低家長的負擔。
教育局：電子學材應獨立定價
教育局續指，電子課本一般是以使用賬戶的方式出售，其電子學習功能會記錄學生的個人筆記和學習歷程等，出版社亦會於訂購生效期內為用戶進行系統或內容資料更新。因電子課本的本質是以“賬戶服務”形式提供，不能如印刷課本般作轉讓，所以學生難以透過二手課本的形式使用電子課本，強調此類學材應是獨立定價，家長可按情況及需要獨立付費購買，而此類學習資源賬號是否允許多個設備同時登入，則需依據各出版社的系統設定而訂定。
議員促增監管 防變相綑綁銷售
立法會社福界議員陳文宜日前在社交平台亦發文指，近年普及的電子教材，常伴隨年年更新的電子啟動碼，但書商在獨立出售啟動碼的安排上設關卡或障礙，令學生無法完成作業，家長被迫全套重買新書，令政府規定的“五年不改版”政策猶如虛設。她建議政府加強對教科書市場的行政監管，要求出版商在書單上清晰標示實體書與電子啟用碼的分拆售價，並禁止以“套裝價等於分價總和”的形式進行變相綑綁，局方亦應抽查學校書單，確保校方提供分開購買的選項，保障家長的知情權與選擇權，讓二手書循環再用落到實處。
賣家分拆教科書 上載雲端售存取權
雖然在實體書店未能單獨買到電子書啟動碼，但香港文匯報記者在二手交易平台搜尋期間，卻有“意外收穫”，有小部分賣家提供單獨售賣電子資源服務，做法多為將教科書PDF版本下載至雲端網盤後，再轉售其存取權限。其中有帖文標示出售中四至中六“Math Core”及“M1”部分電子書資源，Math Core每本售50元，而M1則分章節拆售，第1至7章及第8至12章各售50元。
市面上的二手啟動碼是如何實現多人取用資源？灣仔區區議員、培僑中學教師穆家駿指出，現時電子教科書主要有兩種形式，一類是供教師備課使用的課本PDF檔，只要有人下載檔案即可轉發共享。另一類則是學生在購買紙質書時配套獲得的啟動碼，用於登錄出版商平台，獲取教學短片、線上習題等額外資料。這類情況須視乎不同出版商的設定，部分可在賬戶有效期內，供使用者於多個設備上切換登錄。
電子教材更新靈活 限制較少
立法會教育界議員鄧飛進一步解釋，部分平台容許使用者於登入之後，下載相應電子教學資源，其後可離線使用，不再受登錄設備的限制，因此不排除市面上部分二手啟動碼，是透過這種形式售賣並供多人取用。
他認為，電子教學素材的優勢在於可以配合社會時事調整更新，例如公民與社會發展科“互聯相依的當代世界”就可根據時局變化，加入美伊衝突等最新事件，配合教學需要，相關更新節奏不受課本“五年不改版”的年限限制。惟他同時強調，教師普遍有完整紙質課本，亦可按教學需要自行下載電子素材作補充與調整，無須完全依賴網上平台資源，相信強制使用電子教材的學校不多。
有中文課本內附設電子書版本啟動編號，印於封面內頁，須刮開金屬覆蓋層後，方可見啟動碼（紅框示）。 香港文匯報
